HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 11
NĂM HỌC 2009 -2010

I. PHẦN TIẾNG VIỆT:
1.Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân: Nắm được mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung của xã hội và lời nói riêng của cá nhân.
2. Ngôn ngữ báo chí:
- Nắm được khái niệm, đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ báo chí.(Tính thông tin thời sự, Tính ngắn gọn, Tính sinh động, hấp dẫn)
- Phân biệt ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ của văn bản khác được đăng tải trên báo.
II. PHẦN VĂN HỌC:
A. Kiến thức khái quát:
1. Những đặc điểm cơ bản của văn Việt Nam từ đầu TK XX đến cách mạng tháng Tám 1945? (3 đặc điểm)
2. Những thành tựu chủ yếu về nội dung và nghệ thuật của văn học thời kì này?
+ Nội dung: Kế thừa và phát huy những truyền thống lớn nhất, sâu sắc nhất của văn học Việt Nam (Chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa nhân đạo), đồng thời đem đến cho văn học một đóng góp mới của một thời đại:Tinh thần dân chủ.
+ Nghệ thuật: Những thành tựu hết sức to lớn gắn liền với kết quả cách tân về thể loại và ngôn ngữ.
B. Tác giả -tác phẩm:
1. HAI ĐỨA TRẺ- Thạch Lam :
- Chủ đề truyện ngắn.
- Cuộc sống và hình ảnh của những người dân nơi phố huyện:nghèo khổ, quẩn quanh, lay lắt, mỏi mòn...và niềm thương cảm của tác giả.
- Sự đồng cảm, trân trọng trước những ước mong đổi đời dẫu còn rất mơ hồ và tội nghiệp của họ.
- Hình ảnh đoàn tàu ? Vì sao chị em Liên và An cố thức để được nhìn chuyến tàu đêm qua phố huyện?
- Những nét đặc sắc trong phong cách nghệ thuật Thạch Lam qua truyện ngắn?
- Anh(chị) có ấn tượng sâu sắc nhất với nhân vật nào? Chi tiết nghệ thuật nào trong truyện? Vì sao?
2. CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ - Nguyễn Tuân
-Trong truyện, Nguyễn Tuân đã sáng tạo một tình huống độc đáo, giàu ý nghĩa,anh (chị) có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
- Phân tích vẻ đẹp của hình tượng nhận vật Huấn Cao, qua đó hiểu được quan điểm thẩm mĩ của nhà văn.
- Vì sao nói nhân vật quản ngục là “một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xô bồ”.?
- Vì sao nói :Cảnh cho chữ- “một cảnh tượng xưa nay chưa từng có”.?
- Đặc sắc nghệ thuật trong tác phẩm
+ Xây dựng nhân vật.
+ Thành công trong việc gợi không khí cổ kính của một thời nay chỉ còn vang bóng bằng hệ thống ngữ âm cổ, câu văn đĩnh đạc, trang trọng, giàu chất hội hoạ, bút pháp đối lập
3. HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA-Vũ Trọng Phụng
- Tình huống trào phúng ngay ở nhan đề đoạn trích.
- Cái chết của cụ cố tổ đã đem lại hạnh phúc cho đám con cháu đại bất hiếu và cả người ngoài gia đình...(xây dựng hàng loạt chân dung biếm hoạ)
- Cảnh đám tang gương mẫu với những chi tiết hài hước, âm thanh hỗn tạp,...
4. TÁC GIA NAM CAO:
- Nắm được những nét chính về con người, quan điểm nghệ thuật, các đề tài chính và phong cách nghệ thuật của Nam Cao.
- Truyện ngắn Chí Phèo:
+ Phân tích nhân vật Chí Phèo để thấy được nỗi thống khổ vì bị cự tuyệt quyền làm người của Chí Phèo ( tư tưởng nhân đạo sâu sắc mới mẻ của Nam Cao
+ Những đặc sắc về nghệ thuật (Xây dựng nhân vật điển hình, kết cấu, ngôn ngữ...)
III. LÀM VĂN
1.      Thao tác lập luận phân tích.
2.      Thao tác lập luận so sánh.
* Một số lưu ý: - Cần phải nắm chắc cốt truyện, các sự kiện, chi tiết tiêu biểu liên quan đến nhân vật chính, các chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong các tác phẩm.
- Kĩ năng để viết được một bài văn nghị luận văn học có luận điểm, luận cứ chính xác, lập luận hợp lí, thuyết phục (Cụ thể:Khâu phân tích đề, lập dàn ý, hoặc tìm lí lẽ, dẫn chứng- vận dụng kết hợp các thao tác lập luận; hoặc ở khâu diễn đạt..)
*Xem thêm phần hướng dẫn ở SGK trang 211
 
IV. MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO
1..             Anh (chị) có ấn tượng sâu sắc với nhân vật nào,